1．下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音，與所給注音全都相同的一組是 （ ）

　　 A．差chā 差錯(cuò) 誤差 差強(qiáng)人意 差可告慰

　　 B．解jiě 解決 押解 渾身解數(shù) 不求甚解

　　 C．塞sé 堵塞 邊塞 閉目塞聽(tīng) 敷衍塞責(zé)

　　 D．提t(yī)í 提煉 提防 提綱挈領(lǐng) 耳提面命

　　 2．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)的讀音完全相同的一組是 （ ）

　　 A．強(qiáng)求/牽強(qiáng) 纖夫/纖塵不染 來(lái)日方長(zhǎng)/拔苗助長(zhǎng)

　　 B．宿仇/宿將 落筆/失魂落魄 差可造慰/差強(qiáng)人意

　　 C．解嘲/押解 蹊蹺/另辟蹊徑 一脈相傳/名不虛傳

　　 D．卡片/關(guān)卡 度量/置之度外 方興未艾/自怨自艾

　　 3．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字讀音都不相同的一組是 （ ）

　　 A．唾棄 沉睡 千錘百煉 捶胸頓足

　　 B．憔悴 粉碎 猝不及防 出類(lèi)拔萃

　　 C．啜泣 拾掇 綴玉連珠 苦學(xué)不輟

　　 D．悼念 泥淖 綽綽有余 掉以輕心

　　 4．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是 （ ）

　　 A．對(duì)于《雅思（IELTS）考試》人們已耳熟能詳，如今一個(gè)全新的同樣來(lái)自英國(guó)的職業(yè)水平測(cè)試——《博思（BULATS）考試》，也已由國(guó)家人事部考試中心推出。

　　 B．她獨(dú)自一個(gè)人在林間小路上走著、想著、感動(dòng)著，幾乎忘記了一切：已分不清天上淅淅瀝瀝飄灑著的是雨還是雪？也不知道自己臉上緩緩淌著的是水還是淚？

　　 C．19歲的女大學(xué)生在《幸運(yùn)52》節(jié)目中連續(xù)七次奪魁引起了媒體的好奇。有的請(qǐng)她講：“如何多才多藝”；有的追問(wèn)她：“怎樣身兼數(shù)職”；還有的讓她講什么都行……

　　 D．《新華字典》是我國(guó)第一部現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范字典，由我國(guó)著名的語(yǔ)言學(xué)家魏建功主持編纂，正因?yàn)槭恰按蠹揖幮?shū)”，才使得一本小小的工具書(shū)歷經(jīng)數(shù)十年而不衰。

　　 5．表中所列的四組標(biāo)點(diǎn)，最適合下面這段話(huà)的一組是 （ ）

　　 湖北省江陵縣一同志來(lái)信反映①人情風(fēng)正在污染人們的心靈②金錢(qián)的多少③表示著人情的輕重④禮品的貴賤⑤顯示出關(guān)系的親疏⑥

　　 6．下列各組詞語(yǔ)中，有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是 （ ）

　　 A．啜泣 層巒疊嶂 嗑碰 義憤填膺

　　 B．輯拿 額手稱(chēng)慶 坍塌 班師回朝

　　 C．秸稈 大有稗益 贅述 披肝瀝膽

　　 D．摩娑 厝火積薪 巨擘 見(jiàn)風(fēng)駛舵

　　 7．下列沒(méi)有錯(cuò)別字的一句是 （ ）

　　 A．按照上級(jí)布置，他們認(rèn)真組織了一系列觀(guān)摩課，師生們反映熱烈。

　　 B．別看他倆在一起有說(shuō)有笑的，其實(shí)是貌和神離。

　　 C．我們都迫不急待地想知道，究竟是誰(shuí)能贏(yíng)得最后的勝利。

　　 D．這哥兒倆，一個(gè)標(biāo)新立異，一個(gè)循規(guī)蹈矩，差別太大了！

　　 8．依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （ ）

　　 ①井岡山、遵義、延安和西柏坡，是中國(guó)革命的幾處 。

　　 ②“開(kāi)發(fā)西部戰(zhàn)略”的目標(biāo)之一就是 我國(guó)東西部的差距。

　　 ③幾項(xiàng)調(diào)控房?jī)r(jià)措施相繼出臺(tái)，說(shuō)明政府 房?jī)r(jià)增長(zhǎng)過(guò)快的態(tài)度相當(dāng)堅(jiān)定。

　　 A．勝地 縮小 控制 B．圣地 減少 控制

　　 C．圣地 縮小 抑制 D．勝地 減少 抑制

　　 9．下列句子中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用正確的一句是 （ ）

　　 A．盧溝橋兩邊的石欄上雕刻著數(shù)以百計(jì)的石獅，這些石獅在風(fēng)霜雨雪中已守橋七百多個(gè)歲月。

　　 B．在今天舉行的決賽中，我國(guó)選手有實(shí)力染指金牌的項(xiàng)目是女子100米蝶泳和女子馬拉松比賽。

　　 C．他門(mén)門(mén)功課在班里名列前茅，還發(fā)表了幾首小詩(shī)，可見(jiàn)文學(xué)造詣很深。

　　 D．這家報(bào)紙改版后面貌一新，受到讀者歡迎，很多報(bào)紙都跟著仿效起來(lái)。

　　 10．依次填入下面一段文字中橫線(xiàn)處的聯(lián)詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （ ）

　　 小說(shuō)家應(yīng)盡可能把人物對(duì)話(huà)寫(xiě)得流利自然，生動(dòng)活潑， 不能完全像實(shí)際說(shuō)話(huà)。

　　 ，講故事或作報(bào)告， 又絕不能像日常說(shuō)話(huà)那樣支離破碎， 不寫(xiě)稿子， 應(yīng)像一篇文章。

　　 A．雖然 而 卻 即使 也 B．盡管 可是 而 雖然 但

　　 C．盡管 而 卻 雖然 但 D．雖然 相反 可 即使 也

　　 11．下列各句中加點(diǎn)的虛詞，使用正確的一句是 （ ）

　　 A．由于改編者沒(méi)有很好地理解原作的精髓，任憑主觀(guān)想象，加入了許多不恰當(dāng)?shù)那楣?jié)，反而大大地減弱了原作的思想性。

　　 B．晚會(huì)上，廣播藝術(shù)團(tuán)的演員滿(mǎn)腔熱情地歌頌了辛勤勞動(dòng)的環(huán)衛(wèi)工人，他們的節(jié)目，無(wú)論從創(chuàng)作到演出，都受到觀(guān)眾的稱(chēng)贊。

　　 C．這個(gè)城市交通擁擠的狀況日益嚴(yán)重，許多人認(rèn)為，采取貨車(chē)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不準(zhǔn)進(jìn)入城區(qū)的措施，未嘗不是一個(gè)緩解矛盾的辦法。

　　 D．問(wèn)題的嚴(yán)重性還在于對(duì)種種不愛(ài)惜人民幣的錯(cuò)誤做法，以及隨意將人民幣放大后銷(xiāo)售的違法行為，尚未引起社會(huì)的廣泛關(guān)注。

　　 12．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?（ ）

　　 A．五十年來(lái)，我國(guó)取得了一批批舉世矚目的科研成果，這同幾代科技工作者殫精竭慮、忘我工作是密不可分的。

　　 B．博物館里保存著大量有藝術(shù)價(jià)值的石刻作品，上面的各種花鳥(niǎo)蟲(chóng)獸、人物形象栩栩如生，美輪美奐。

　　 C．家用電器降價(jià)刺激了市民消費(fèi)欲增長(zhǎng)，原來(lái)趨于滯銷(xiāo)的彩電，現(xiàn)在一下子成了炙手可熱的商品。

　　 D．美國(guó)國(guó)務(wù)卿奧爾布賴(lài)特的中東之行，并未從根本上解決美伊之間的矛盾，海灣地區(qū)的局勢(shì)也不會(huì)從此一勞永逸。

　　 13．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?（ ）

　　 A．這些年每聽(tīng)到親友去世的消息，總令我無(wú)比傷感，尤其是這回相濡以沫的老伴遠(yuǎn)行，對(duì)于我這個(gè)年已九十且神經(jīng)衰弱的老人，真像天塌了一樣。

　　 B．這位文學(xué)老人被譽(yù)為“農(nóng)民詩(shī)人”，他最善于在田間地頭和鍋臺(tái)灶邊捕風(fēng)捉影，從普通百姓的日常小事中發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)之樂(lè)、生活之理和人性之美。

　　 C．從我國(guó)目前的實(shí)際情況看，“高薪”不一定能收到“養(yǎng)廉”的效果，因?yàn)樨澒傥劾魜?lái)來(lái)就是欲壑難填，并不是因?yàn)槭杖刖S持不了生計(jì)才搞腐敗的。

　　 D．一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查顯示，現(xiàn)在很多中學(xué)生在學(xué)校里見(jiàn)到老師都能親切問(wèn)好，而見(jiàn)到燒鍋爐的、打掃廁所的和食堂打飯的工人師傅，卻都不屑一顧。

　　 14．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 （ ）

　　 A．為了防止這類(lèi)交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。

　　 B．不管氣候條件和地理環(huán)境都極為不利，登山隊(duì)員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰。

　　 C．該市有人不擇手段仿造偽劣產(chǎn)品，對(duì)這種坑害顧客騙取錢(qián)財(cái)?shù)牟环ㄐ袨�，�?yīng)給以嚴(yán)厲打擊。

　　 D．馬教授領(lǐng)導(dǎo)的科研組研制出能燃用各種劣質(zhì)煤并具有節(jié)煤作用的劣質(zhì)煤穩(wěn)燃器，為節(jié)能作出了重大貢獻(xiàn)。

　　 15．下列各句中，語(yǔ)意明確的一句是 （ ）

　　 A．印度洋海嘯發(fā)生后，中國(guó)政府進(jìn)行了迄今為止最大規(guī)模的對(duì)外救援行動(dòng)。

　　 B．今天老師又在班會(huì)上表?yè)P(yáng)了自己，但是我覺(jué)得還需要繼續(xù)努力。

　　 C．祁?lèi)?ài)群看見(jiàn)組織部新來(lái)的援藏干部很高興。于是兩人新切地交談起來(lái)。

　　 D．因患病住院，83歲高齡的黃昆正在美國(guó)的姚明沒(méi)能到場(chǎng)領(lǐng)獎(jiǎng)。

　　 16．下列的新聞標(biāo)題中，語(yǔ)意明確的一句是 （ ）

　　 A．政府有關(guān)部門(mén)明令禁止取締藥品交易市場(chǎng)

　　 B．真正優(yōu)秀的教師無(wú)一不是道德修養(yǎng)的模范

　　 C．獨(dú)聯(lián)體國(guó)家看不上2002年世界杯足球賽

　　 D．警方對(duì)報(bào)案人稱(chēng)圍觀(guān)者坐視不管表示憤慨

　　 17．“她是——教練“中的”的教練”前有如下六個(gè)修飾成分，下列四項(xiàng)中排列妥帖的一項(xiàng)是 （ ）

　　 ①優(yōu)秀的 ①有二十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的

　　 ③國(guó)家隊(duì)里（的） ④籃球（教練）

　　 ⑤女（教練） ⑥一位（教練）

　　 A．①②⑥③④⑤ B．③⑥②①④⑤ C．①②③⑥⑤④ D．②①③⑥④⑤

　　 18．分別比較下列兩組句子，上下文銜接較好的一項(xiàng)是 （ ）

　　 ①遠(yuǎn)處看，山頂上明顯地有座寶塔�？墒�，走近一看才發(fā)現(xiàn)，寶塔并不在山頂上。

　　 ②遠(yuǎn)處看，寶塔明顯地坐落在山頂上�？墒�，走近一看才發(fā)現(xiàn)，寶塔并不在山頂上。

　　 ③他們?cè)诠S(chǎng)里向工人學(xué)習(xí)排版、印刷、裝訂等技術(shù)活兒。

　　 他們過(guò)去不但沒(méi)有干過(guò)這些活兒，連見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)。

　　 ④他們?cè)诠S(chǎng)里向工人學(xué)習(xí)排版、印刷、裝訂等技術(shù)活兒。

　　 這些活兒他們過(guò)去不但沒(méi)有干過(guò)，連見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)。

　　 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

　　 19．填入下面橫線(xiàn)處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （ ）

　　 遍布華夏的古村落，作為鄉(xiāng)土建筑的精華， ， ，

　　 ， 。 ， ，承載著豐富的歷史文化信息，對(duì)中國(guó)人的價(jià)值觀(guān)念、生活方式的形成產(chǎn)生過(guò)深遠(yuǎn)的影響。

　　 ①卻輝映著輝煌的過(guò)去 ②鮮明地折射出中國(guó)悠久的歷史

　　 ③具有很高的文物價(jià)值 ④它們看似陳舊

　　 ⑤生動(dòng)地展現(xiàn)著民族文化的豐富多樣

　　 ⑥成為了解中國(guó)文化和歷史的一個(gè)重要窗口

　　 A．④①③⑥②⑤ B．②⑤⑥①④③ C．③⑤②⑥④① D．⑥④①③②⑤

　　 20．下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是 （ ）

　　 A．馮夢(mèng)龍編訂的《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》合稱(chēng)“三言”其中保存了不少宋

　　 元“話(huà)本”，也有不少明人的“擬話(huà)本”。

　　 B．冰心是“五四”新文學(xué)運(yùn)動(dòng)中涌現(xiàn)的著名女作家，她的《笑》《往事》《寄小讀者》等

　　 作品，被認(rèn)為是當(dāng)時(shí)具有典范意義的“美文”。

　　 C．新詩(shī)是現(xiàn)代詩(shī)歌的主流，而反映現(xiàn)代生活和思想感情的舊體詩(shī)，也被認(rèn)為是現(xiàn)代詩(shī)歌。

　　 D．法國(guó)的莫泊桑和俄國(guó)的契訶夫是歐洲文學(xué)史上少數(shù)幾個(gè)只寫(xiě)短篇小說(shuō)的杰出作家。

　　 21．閱讀下面一首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題

雨后池上 劉攽

一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。

東風(fēng)忽起垂楊舞，更作荷心萬(wàn)點(diǎn)聲。

　　 （1）簡(jiǎn)析這首詩(shī)是怎樣表現(xiàn)雨后池塘水面的平靜的。

　　 答：

　　 （2）試從“靜”與“動(dòng)”的角度對(duì)這首詩(shī)進(jìn)行賞析。

　　 答：

　　 22．閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題

南柯子

王炎

　　 山冥云陰重，天寒雨意濃。數(shù)枝幽艷濕啼紅。莫為惜花惆悵，對(duì)東風(fēng)。       蓑笠朝朝出，溝塍處處通。人間辛苦是三農(nóng)^①。要得一犁水足望年豐。

　　 [注] ①三農(nóng)：指春耕、夏耘、秋收。

　　 （1）上闕中“數(shù)枝幽艷濕啼紅”一句展現(xiàn)的是一幅什么樣的畫(huà)面？

　　 作者寫(xiě)這句是為惜春傷懷嗎？為什么？

　　 答：

　　 （2）試分析下闕的內(nèi)容，以及作者在詞中所抒發(fā)的思想感情。

　　 答：

　　 23．廣播稿要求通俗、口語(yǔ)化，一聽(tīng)就明白，把下面一段文字改作廣播稿時(shí)，有四處非改動(dòng)不可，寫(xiě)出這四處的序號(hào)。

　　 自從 我省西部 地區(qū)發(fā)生強(qiáng)烈地震 以來(lái)，本市各界對(duì)震災(zāi) 以后的人民生活十分關(guān)心，積極開(kāi)展賑災(zāi)活動(dòng)，捐款累計(jì) 已逾100萬(wàn)元之巨。 我廠(chǎng)原來(lái)已經(jīng)捐款（包括捐贈(zèng)衣服、物品折款）8萬(wàn)元，昨天又捐款2萬(wàn)元。這些錢(qián)物已經(jīng)轉(zhuǎn)送到了災(zāi)區(qū)。

（ ）（ ）（ ）（ ）

　　 24．把下面的句子的內(nèi)容放在A(yíng)、B兩種不同的語(yǔ)言環(huán)境中進(jìn)行轉(zhuǎn)述

　　 要求：

　　 ①不變更原意；

　　 ②人物、人稱(chēng)表達(dá)準(zhǔn)確；

　　 ③時(shí)間、地點(diǎn)交代清楚合理。

　　 小李對(duì)小王說(shuō)：“我明天上午不去語(yǔ)文組找郭老師了，請(qǐng)告訴老師一聲。再幫我問(wèn)問(wèn)，后天晚上去她家里找她行不行�！�

　　 A．當(dāng)天下午，小王在校門(mén)口對(duì)郭老師的女兒珊珊說(shuō)到這件事。

　　 小王說(shuō)： 。

　　 B．第二天一大早，小王跑到語(yǔ)文組把這件事告訴郭老師本人。

　　 小王說(shuō)： 。

　　 25．下面一段話(huà)中有重復(fù)啰嗦的地方，在不影響原意的情況下，必須刪除的有哪三處？把要?jiǎng)h除部分的序號(hào)填在下面的橫線(xiàn)上，只填（3個(gè)）

　　 一個(gè)人之所以會(huì)變壞 的原因， 除了受到壞的影響外， 更重要的 是他自己沒(méi)有把握自

　　 ① ② ③ ④ ⑤

　　 己，受了壞人的影響， 才逐漸變壞的； 如果這個(gè)人 能把握住自己， 能抵制 多方面的

　　 ⑥ ⑦ ⑧ ⑨

　　 各種壞的 影響，那么， 他還會(huì)變壞嗎？

　　 ⑩ 11 12

　　 刪除部分： 、 、 。

　　 26．仿照下面兩個(gè)比喻句的句式，以“時(shí)間”開(kāi)頭，寫(xiě)兩個(gè)句式相同的比喻句

　　 書(shū)籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。書(shū)籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗。

　　 27．依照下面的比喻形式，另寫(xiě)一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思完整（不要求與原句字?jǐn)?shù)相同）

　　 海是水的一部字典：

　　 浪花是部首，

　　 濤聲是音序，

　　 魚(yú)蝦、海鷗是海的文字：

　　 28．根據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部在新聞發(fā)布會(huì)上所傳出信息的要點(diǎn)（包括價(jià)格變動(dòng)狀況），擬一條一句話(huà)新聞

　　 今年2月28日上午，信息產(chǎn)業(yè)部召開(kāi)的新聞發(fā)布會(huì)上傳出信息；從3月1日起，在基本不增加用戶(hù)負(fù)擔(dān)的前提下，電話(huà)通話(huà)費(fèi)每三分低于0.16元的，調(diào)整到0.16元；高于0.22元的，降到0.22元。固定電話(huà)初裝費(fèi)指導(dǎo)性標(biāo)準(zhǔn)降為500元至1000元，移動(dòng)電話(huà)入網(wǎng)費(fèi)指導(dǎo)性標(biāo)準(zhǔn)降為500元至1500元；住宅用戶(hù)同址安裝兩部以上電話(huà)，從第二部起不再收取初裝費(fèi)。與電信收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行結(jié)構(gòu)調(diào)整的同時(shí)，郵資也進(jìn)行了調(diào)整；平信、印刷品今后按本埠與外埠區(qū)別收費(fèi)，不超重的本埠平信由每20克0.50元提高到0.60元，外埠由每20克0.50元提高到0.80元。

　　 29．下列兩個(gè)句子都寫(xiě)到“虛偽”前一句直接表述，言簡(jiǎn)意賅；后一句連續(xù)類(lèi)比，形象生動(dòng)。請(qǐng)?jiān)凇坝颜x”“勇敢”“信任”中任選一個(gè)詞，仿寫(xiě)兩句話(huà)

　　 虛偽和欺詐產(chǎn)生罪愁（[美]愛(ài)迪生）

　　 蚜蟲(chóng)吃青草，銹吃鐵，虛偽吃靈魂。（[俄]契訶夫）

　　 （1）

　　 （2）

　　 30．根據(jù)下列兩種情景，以“歌聲”為重點(diǎn)，分別擴(kuò)展成一段話(huà)。每段不少于30個(gè)字。

　　 情景一：畢業(yè)典禮上 同學(xué)們 歌聲

　　 情景二：考試前夕 我 歌聲

　　 31．仿照示例，改寫(xiě)下列兩條提示語(yǔ)，使之親切友善、生動(dòng)而不失原意

　　 提示語(yǔ)：（公園里）禁止攀折花木，不許亂扔垃圾

　　 改寫(xiě)為：除了記憶什么也不帶走，除了腳印什么也不留下

　　 （1）提示語(yǔ)：（數(shù)學(xué)樓內(nèi)）禁止喧嘩，不許打鬧

　　 改寫(xiě)為： 。

　　 （2）提示語(yǔ)：（閱讀室里）報(bào)刊不得帶出，違者罰款

　　 改寫(xiě)為： 。

　　 32．學(xué)校舉行“我最喜歡的一篇高中語(yǔ)文課文”的推薦活動(dòng)，請(qǐng)你填寫(xiě)下面的表格，推薦一篇課文。要求表述簡(jiǎn)明連貫，突出課文特點(diǎn)。

　　 33．電臺(tái)計(jì)劃播送旅游天氣預(yù)報(bào)時(shí)，在各條信息之間加一上些銜接的話(huà)，以增加知識(shí)性、趣味性和人文性。請(qǐng)你在下面的天氣信息之間，為電臺(tái)設(shè)計(jì)兩段這樣的話(huà)。

　　 三亞（海南） 晴 24~32℃

　　 漠河（黑龍江） 小雪 －22 ~ 4℃

　　 大理（云南） 多云轉(zhuǎn)小雨 12 ~ 24℃

　　 34．下面兩題都是春聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)選擇其中一題對(duì)出下聯(lián)

　　 第一題

　　 ①爆竹聲聲脆

　　 ②滿(mǎn)園春色好

　　 第二題

　　 爆竹聲聲舊風(fēng)俗舊習(xí)慣隨舊歲離去

　　 35．下面是發(fā)掘杭州雷峰塔地宮的一段報(bào)道。請(qǐng)將地宮開(kāi)啟過(guò)程的文字進(jìn)行壓縮，不出現(xiàn)具體時(shí)間，不超過(guò)35個(gè)字。

　　 上午9時(shí)整，考古隊(duì)進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)始發(fā)掘。打開(kāi)地宮并不容易，直到9時(shí)45分，考古人員才將壓在地宮洞口的750公斤重的巨石移開(kāi)，完出93厘米長(zhǎng)寬、13厘米厚的大理石蓋板。蓋板上沒(méi)有任何文字，但考古人員在紫紅色的泥土中發(fā)現(xiàn)了10枚唐開(kāi)無(wú)通寶銅錢(qián)。10時(shí)5分蓋板基本清理完畢。10時(shí)30分蓋板繪圖完畢。11時(shí)整蓋板還沒(méi)有打開(kāi)，發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的錢(qián)幣。11時(shí)11分，到激動(dòng)人心的時(shí)候到了，考古人員開(kāi)始用撬動(dòng)撬開(kāi)蓋板。11時(shí)18分，考古人員翻開(kāi)大理石蓋板，地宮口終于打開(kāi)了！

36．補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（兩題任選一題）

　　 （1）王曰：“善�！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘�， ，受上賞； ，受中賞；

　　 ，聞寡人之耳者，受下賞�！绷畛跸�，群臣進(jìn)諫， ；數(shù)月之后， ；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。（《鄒忌諷齊王納諫》）

　　 （2）王國(guó)維在《人間詞活》中認(rèn)為，“古人之成大事業(yè)大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)三種境界”；一是“昨夜西風(fēng)凋謝樹(shù)， ， �！保淌狻兜麘倩ā罚┒恰耙聨u寬終不梅， �！保馈讹L(fēng)棲梧》）；三是“眾里尋他千百度， ，那人卻在 。”（辛棄疾《青玉案》）

　　 37．閱讀下面一段文言文，完成（1）~（5）題。

　　 吳隱之字處默，濮陽(yáng)鄄城人。美姿容，善談?wù)摚┥嫖氖罚匀逖艠?biāo)名。弱冠而介立，有清操，雖儋石無(wú)儲(chǔ)，不取非其道。事母孝謹(jǐn)，及其執(zhí)喪，哀毀過(guò)禮。與太常韓康伯鄰居，康伯母，賢明婦人也，每聞隱之哭聲，輒餐投箸，為之悲泣。既而謂康伯曰：“汝若居銓衙，當(dāng)舉如此輩人�！奔翱挡疄槔舨可袝�(shū)，隱之遂階清級(jí)，累遷晉陵太守。在郡清儉，妻自負(fù)薪。遷左衛(wèi)將軍，雖居清顯，祿賜皆班親族，冬月無(wú)被，嘗浣衣，乃披絮，勤苦同于貧庶。廣州包帶山海，珍異所出，一篋之寶，可資數(shù)世，故前后刺史皆多黷貨。朝廷欲革嶺南之弊，以隱之為廣州刺史。未至州二十里，地名石門(mén)，有水曰貪泉，飲者懷無(wú)厭之欲。隱之既至，語(yǔ)其親人曰：“不見(jiàn)可欲，使心不亂。越嶺喪清，吾知之矣�！蹦酥寥枚嬛�，固賦詩(shī)曰：“古人云此水，一歃懷千金。試使夷齊飲，終當(dāng)不易心�！奔霸谥�，清操逾厲，常食不過(guò)萊及干魚(yú)而已，帷帳器服皆付對(duì)庫(kù)，時(shí)人頗謂其矯，然亦始終不易，及聲循寇南海，為循所得，劉裕與循書(shū)，令遣隱之遷，久方得反。歸舟之日，裝無(wú)余資。及至，數(shù)畝小宅，籬垣仄陋，內(nèi)外茅屋六間，不容妻子。劉裕賜車(chē)牛，更為數(shù)宅，固辭。后遷中領(lǐng)軍，清儉不革，每月初得祿，裁留身糧，其余悉分賑親族，家人績(jī)紡以供朝夕時(shí)有困絕，或并日而食，身恒布衣不完，妻子不沾寸祿。義熙八年，請(qǐng)老致事，九年，卒。隱之清操不渝，屢被褒飾，致事及于身沒(méi)。常蒙優(yōu)錫顯贈(zèng)，廉士以為榮。子延之復(fù)厲清操，延之弟及子為郡縣者，常以廉慎為門(mén)法，雖才學(xué)不逮隱之，而孝悌潔敬猶為不替。

　　 （節(jié)選自《晉書(shū)·吳隱之》）

　　 （1）對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是 （ ）

　　 A．每聞隱之哭聲，輟餐投箸 輟：停止。

　　 B．汝若居銓衡，當(dāng)舉如此輩人 舉：推薦。

　　 C．隱之遂清級(jí)，累遷晉陵太守 遷：升職。

　　 D．一篋之寶，可資數(shù)世 資：積蓄。

　　 （2）下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一組是 （ ）

　　 A．及其執(zhí)喪，哀毀過(guò)禮 及陷于罪，然后從而刑之

　　 B．輟餐投箸，為之悲泣 慎勿為婦死，貴賤情何薄

　　 C．乃披絮，勤苦同于貧庶 設(shè)九賓于廷，臣乃敢上璧

　　 D．飲者懷無(wú)厭之欲 予嘗求古仁人之心，或異二者之為

　　 （3）以下六句話(huà)，分別編為四組，它都說(shuō)明吳隱之清儉操守的一組是 （ ）

　　 ①祿賜皆班親族

　　 ②冬月無(wú)被，嘗流衣，乃披絮

　　 ③越嶺喪清，吾知之矣

　　 ④古人云此水，一秋懷千金

　　 ⑤時(shí)人頗謂其矯，然亦始終不易

　　 ⑥內(nèi)外茅屋六句，不容妻子

　　 A．①②④ B．①③⑤ C．②⑤⑥ D．③④⑥

　　 （4）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是 （ ）

　　 A．吳隱之學(xué)識(shí)廣博，為人懦雅。雖家境不富裕，但從不茍且貪財(cái)。事奉母親極盡孝道，使吏部尚書(shū)韓康伯之毋大受感動(dòng)，告誡康伯盡快提攜此人。

　　 B．吳隱之為官后，清廉儉樸。為革除嶺南官吏貪財(cái)積弊。朝廷任命他為廣州刺史，在途經(jīng)貪泉時(shí)，他賦詩(shī)言志，表明自己“終當(dāng)不易心”的操守。

　　 C．盧循侵犯南海時(shí)，吳隱之被捉，經(jīng)劉裕發(fā)信要求才得以返還�；貋�(lái)后，居處極為簡(jiǎn)陋，但他們?nèi)匀粓?jiān)決謝絕了劉裕的賞賜和為他另建居所的好意。

　　 D．吳隱之這種始終不涂的清儉操守，屢次受到褒獎(jiǎng)贊譽(yù)以及優(yōu)厚賞賜，清廉之士引為光榮，其后代也繼承了他的良好作風(fēng)，把廉潔謹(jǐn)慎奉為家法。

　　 （5）將此文言文閱讀材料中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

　　 ①每月初得祿，裁留身糧，其余悉分賑親族，家人績(jī)紡以供朝夕。

　　 譯文：

　　 ②雖才學(xué)不逮隱之，而孝悌潔敬猶為不螯。

　　 譯文：

　　

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