四川省教育廳印發(fā)《關(guān)于四川省中小學(xué)(中等職業(yè)學(xué)校)教師職稱評(píng)審工作中
教育教學(xué)研究論文（成果）認(rèn)定范圍的試行意見(jiàn)》的通知

川教〔2007〕81號(hào)

各市、州教育局：
    為鼓勵(lì)我省廣大中小學(xué)（中等職業(yè)學(xué)校）教師在積極從事教育教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，認(rèn)真進(jìn)行教育教學(xué)研究，切實(shí)提高全省中小學(xué)教師學(xué)術(shù)水平，強(qiáng)化教師隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)、切實(shí)增強(qiáng)廣大教師教書(shū)育人的能力，樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，經(jīng)研究，我們制定了《關(guān)于四川省中小學(xué)(中等職業(yè)學(xué)校)教師職稱評(píng)審工作中教育教學(xué)研究論文（成果）認(rèn)定范圍的試行意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》，見(jiàn)附件一），現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
    一、本《意見(jiàn)》僅適用于我省中小學(xué)校教師、中等職業(yè)學(xué)校教師以及幼兒園教師的專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審工作，對(duì)教育教學(xué)研究論文（成果）的評(píng)價(jià)、鑒定和使用。
    二、本《意見(jiàn)》從下發(fā)之日起開(kāi)始實(shí)行。鑒于職稱評(píng)審主要考察近三年的教育教學(xué)成果，從2007年開(kāi)始，在我省教師及相應(yīng)職稱評(píng)審工作中參照實(shí)行，2009年起全面實(shí)行。
    三、本《意見(jiàn)》僅明確了我省中小學(xué)(中等職業(yè)學(xué)校)教師職稱評(píng)審工作中教育教學(xué)研究論文（成果）認(rèn)定范圍，不涉及教育教學(xué)研究論文（成果）的水平。論文（成果）的水平評(píng)議以及對(duì)不同學(xué)校教師的不同要求仍然由專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審相關(guān)學(xué)科的專家負(fù)責(zé)；
    四、本《意見(jiàn)》進(jìn)一步拓寬了論文（成果）的認(rèn)定渠道和范圍。除公開(kāi)發(fā)表論文（成果）以外，將獲獎(jiǎng)?wù)撐模ǔ晒┮擦腥雽I(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審工作的范圍。
    五、為加強(qiáng)導(dǎo)向，明確主體，我們整理了《主要期刊分類及具體信息》（見(jiàn)附件二）。各地在教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審有關(guān)工作中，要高度重視，及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)，加強(qiáng)引導(dǎo)，規(guī)范行為，促進(jìn)良好學(xué)術(shù)風(fēng)氣的全面形成，進(jìn)一步強(qiáng)化我省中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。

    附件：1、關(guān)于四川省中小學(xué)(含中等職業(yè)學(xué)校)教師職稱評(píng)審工作中教育教學(xué)研究論文(成果)認(rèn)定范圍的試行意見(jiàn)
            2、主要期刊分類及具體信息

四川省教育廳
二〇〇七年四月二日

主題詞：中小學(xué)  教師  職稱  論文  范圍  通知
四川省教育廳辦公室                 2007年4月2日印發(fā)

附件一：

關(guān)于四川省中小學(xué)(含中等職業(yè)學(xué)校)教師職稱
評(píng)審工作中教育教學(xué)研究論文（成果）認(rèn)定范圍的試行意見(jiàn)
（2007、3）

     教育教學(xué)研究論文（成果）是廣大中小學(xué)教師在教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中形成的對(duì)提高教學(xué)水平和教育質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)有積極作用的各類論文（成果）。

     教育教學(xué)研究論文（成果）是中小學(xué)教師職稱評(píng)審的重要條件之一。根據(jù)我省中小學(xué)教師教育教學(xué)研究活動(dòng)的實(shí)際，在廣泛收集意見(jiàn)和綜合分析省內(nèi)外相關(guān)刊物信息的基礎(chǔ)上，列出主要類型教育教學(xué)研究論文（成果）作為我省中小學(xué)教師職稱評(píng)審的參考范圍。
     一、在國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的教育類及相關(guān)學(xué)科專業(yè)類報(bào)、期刊(正刊)上發(fā)表的教育教學(xué)研究論文（成果）
     二、在省教育廳直屬單位主辦的教育類期刊上發(fā)表的教育教學(xué)研究論文（成果）
     l.四川教育報(bào)刊社主辦的《四川教育》(月刊)、《教育導(dǎo)報(bào)》(周二版)；
     2.四川省教科所和四川教育出版社共同主辦的《教育科學(xué)論壇》及增刊，四川省教科所主辦的《四川基礎(chǔ)教育課程改革》(季刊)。
     以上報(bào)刊立足于四川省教育教學(xué)實(shí)踐，服務(wù)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展，對(duì)我省教師專業(yè)化發(fā)展和教育教學(xué)研究具有促進(jìn)作用。
     三、在省、市（州）、縣(區(qū))教育行政部門、教研部門、電教部門和教育學(xué)會(huì)組織的教育教學(xué)研究成果和論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)的教育教學(xué)研究論文成果
     1、在省教育廳、市（州）教育局舉辦的教育教學(xué)研究論文（成果）和教學(xué)論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)的教育教學(xué)研究論文（成果）；
     2、在省教科所、市（州）教科所、省電教館、市（州）電教館舉辦的教育教學(xué)研究成果和教學(xué)論文（課件）評(píng)選中獲獎(jiǎng)的教育教學(xué)研究論文、課件（成果）；
      3、在縣(區(qū))教育行政、教研部門和電教部門舉辦的教育教學(xué)研究成果和教學(xué)論文（課件）評(píng)選中獲獎(jiǎng)的教育教學(xué)研究論文、課件（成果）；
      4、在省、市、縣(區(qū))教育學(xué)會(huì)及所屬學(xué)科教學(xué)專業(yè)委員會(huì)舉辦的教育教學(xué)研究成果和教學(xué)論文（課件）評(píng)選中獲獎(jiǎng)的教育教學(xué)研究論文、課件（成果）。
      這些教育教學(xué)研究成果和教學(xué)論文（課件）評(píng)選能夠更廣泛地激勵(lì)教師參與教育教學(xué)研究活動(dòng)，展示和呈現(xiàn)更多教師的教學(xué)成果，有利于教育科研成果的推廣和普及，提高我省教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我省基礎(chǔ)教育事業(yè)的發(fā)展。
     省、市、區(qū)、縣教育行政部門、教研部門、電教部門以及教育學(xué)會(huì)（含所屬學(xué)科專委會(huì)）組織的科研成果和論文評(píng)選獲獎(jiǎng)是指獲三等獎(jiǎng)及以上。
     四、對(duì)中等職業(yè)學(xué)校的教師，還應(yīng)包括以本學(xué)科專業(yè)類公開(kāi)發(fā)行的報(bào)、期刊（正刊）上發(fā)表的研究論文成果。