I．考試性質

　　 普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試是由合格的高中畢業(yè)生和具有同等學力的考生參加的選拔性考試。高等學校根據(jù)考生的成績，按已確定的招生計劃，德、智、體全面衡量，擇選錄取。因此，高考應有較高的信度、效度、必要的區(qū)分度和適當?shù)碾y度。

Ⅱ．考試能力要求

　　 高考語文要求測試識記、理解、分析綜合、表達應用和鑒賞評價五種能力，這五種能力表現(xiàn)為五個層級。

　　 A．識記 指識別和記憶，是最基本的能力層級。

　　 B．理解 指領會并能作簡單的解釋，是在識記和理解的基礎上高一級的能力層級。

　　 C．分析綜合 指分析解剖和歸納整理，是在識記和理解的基礎上進一步提高了的能力層級。

　　 D．表達應用 指對語文知識和能力的運用，是以識記、理解和分析綜合為基礎，在表達方面發(fā)展了的能力層級。

　　 E．鑒賞評析 指對閱讀材料的鑒別、賞析和評說，是以識記、理解和分析綜合為基礎，在閱讀方面發(fā)展了的能力層級。

　　 對A、B、C、D、E五個能力層級均可有難易不同的考查。

Ⅲ．考試內容

　　 考試內容及相應的能力層級如下：

　　 一、語言知識和語言表達

　　 能識記基本的語言知識，掌握常見的語言表達技能。

　　 1．識記 A

　　 ①識記現(xiàn)代漢語普通話的字音

　　 ②識記現(xiàn)代漢字的字形

　　 2．表達應用 D

　　 ①正確使用標點符號

　　 ②正確使用詞語（包括熟語）

　　 ③辨析并修改病句

　　 病句類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂；表意不明、不合邏輯。

　　 ④擴展語句，壓縮語段

　　 ⑤選用、仿用、變換句式

　　 ⑥正確運用常見的修辭方法

　　 常見修辭方法：比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、設問、反問。

　　 ⑦語言表達準確、鮮明、生動、簡明、連貫、得體

　　 二、文學常識和名句名篇

　　 能識記文學常識，默寫常見的名句名篇。

　　 識記 A

　　 ①識記中外重要作家及其時代、國別和代表作

　　 ②識記文學體載常識

　　 ③默寫常見的名句名篇

　　 三、古代詩文閱讀

　　 能閱讀淺易的古代詩文。

　　 1．理解 B

　　 ①理解常見文言實詞在文中的含義

　　 ②理解常見文言虛詞在文中的用法

常見文言虛詞：而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之。

　　 ③理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法。

　　 不同的句式和用法：判斷句，被動句、賓語前置、成分省略和詞類活用。

　　 ④理解并翻譯文中的句子

　　 2．分析綜合 C

　　 ①篩選文中的信息

　　 ②歸納內容要點，概括中心意思

　　 ③分析概括作者在文中的觀點態(tài)度

　　 3．鑒賞評價 E

　　 ①鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧

　　 ②評價文章的思想內容和作者的觀點態(tài)度

　　 四、現(xiàn)代文閱讀

　　 能閱讀一般社會科學類、自然科學類文章和文學作品

　　 1．理解 B

　　 ①理解文中重要詞語的含義

　　 ②理解文中重要句子的含意

　　 2．分析綜合 C

　　 ①篩選并整合文中的信息

　　 ②分析文章結構，把握文章思路

　　 ③歸納內容要點，概括中心意思

　　 ④分析概括作者在文中的觀點態(tài)度

　　 ⑤根據(jù)文章內容進行推斷和想象

　　 3．鑒賞評價 E

　　 ①鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧

　　 ②評價文章的思想內容和作者的觀點態(tài)度

　　 五、寫作

　　 能寫記敘文、議論文、說明文及其他常見體裁的文章。

　　 作文考試的要求分為基礎和發(fā)展兩個等級。

　　 1．基礎等級 D

　　 ①符合題意

　　 ②符合文體要求

　　 ③感情真摯，思想健康

　　 ④內容充實，中心明確

　　 ⑤語言通順，結構完整

　　 ⑥書寫規(guī)范①，標點正確（每一個錯別字扣1分，重復的不計。）

　　 2．發(fā)展等級 D

　　 ①深刻

　　 透過現(xiàn)象深入本質，揭示事物內在的因果關系，觀點具有啟發(fā)性。

　　 ②豐富

　　 材料豐富，論據(jù)充實，形象豐滿，意境深遠。

　　 ③有文采

　　 用詞貼切，句式靈活，善于運用修辭手法，文句有表現(xiàn)力。

　　 ④有創(chuàng)新

　　 見解新穎，材料新鮮，構思新巧，推理想象有獨到之處，有個性色彩。

Ⅳ．考試形式

　　 答卷方式：閉卷，筆試。試卷滿分為150分�？荚囅薅ㄓ脮r為150分鐘。

　　 試題類型：單項選擇題、多項選擇題、填空題、古文翻譯題、簡答題、寫作題。