考生們在準備高考復(fù)習(xí)的同時，面對高考志愿。專業(yè)選擇，家長和考生也開始做準備了。中國教育在線就業(yè)頻道為大家總結(jié)最易就業(yè)之十大專業(yè)，指導(dǎo)考生依據(jù)職業(yè)定位選擇專業(yè)，填報志愿，僅供參考

　　一、商務(wù)經(jīng)濟學(xué)

　　學(xué)科：經(jīng)濟類

　　門類：經(jīng)濟類

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)方向培養(yǎng)具備經(jīng)濟、貿(mào)易、文化、傳播、法律、管理等方面的基礎(chǔ)知識，掌握當(dāng)代國際文化貿(mào)易的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，熟悉通行的國際文化貿(mào)易規(guī)則、慣例以及中國對外文化貿(mào)易的政策法規(guī)，了解文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展特點和運行機制，能在廣播電視機構(gòu)或其他文化機構(gòu)、涉外經(jīng)濟貿(mào)易部門、企事業(yè)單位以及政府機構(gòu)從事對外文化貿(mào)易、管理、研究、發(fā)行和策劃等方面工作的專門人才。

　　主要課程：(泰國簡介、英語I、商務(wù)數(shù)學(xué)、統(tǒng)計I、人類，環(huán)境和科學(xué)、邏輯學(xué)概要)、(財務(wù)會計原理、英語II、微積分I、統(tǒng)計II、微電子應(yīng)用、經(jīng)濟理論、商務(wù)入門)、(管理會計原理、英語III、信息技術(shù)、信息技術(shù)、世界文明史、營銷原理)、(英語IV、道德規(guī)范、電腦調(diào)研、宏觀經(jīng)濟學(xué)原理經(jīng)濟、社會.政府、管理學(xué)原理、管理心理學(xué)）、(中級微觀經(jīng)濟學(xué)、數(shù)理經(jīng)濟學(xué)、貨幣銀行學(xué)、公共金融學(xué)、商務(wù)調(diào)研方法、一門商務(wù)必修課)、(中級宏觀經(jīng)濟學(xué)、經(jīng)濟計量學(xué)基礎(chǔ)、國際貿(mào)易、管理經(jīng)濟學(xué)、兩門商務(wù)必修課)、(國際宏觀經(jīng)濟學(xué)、戰(zhàn)略經(jīng)濟學(xué)、一門商務(wù)必修課、一門商務(wù)任選課、兩門主修任選經(jīng)濟類課程)

　　就業(yè)方向：可以到國家經(jīng)濟部門或私人貿(mào)易公司工作。

　　二、信息與通信工程

　　培養(yǎng)方向：該專業(yè)是一個試辦的寬口徑專業(yè)。該專業(yè)培養(yǎng)具有信息獲取、傳遞、處理以及利用，具備通信技術(shù)、通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)絡(luò)等方面的知識。能在信息產(chǎn)業(yè)等國民經(jīng)濟部門以及國防部門從事信息系統(tǒng)的研究、設(shè)計、集成與制造，能在通信領(lǐng)域從事研究、設(shè)計、制造、運營管理以及在國民經(jīng)濟各部門從事開發(fā)、應(yīng)用等方面工作的高級工程技術(shù)人才。

　　課程設(shè)置：該專業(yè)學(xué)生除了學(xué)習(xí)全系的基礎(chǔ)課外，尚需學(xué)習(xí)信息論與編碼、軟件工程、信息網(wǎng)絡(luò)工程、多媒體信息處理、數(shù)據(jù)采集、通信原理、通信技術(shù)、交換與通信網(wǎng)等課程，并按“通信系統(tǒng)與技術(shù)”以及“通信網(wǎng)絡(luò)與軟件”兩個專業(yè)方向選學(xué)移動通信、光通信、多媒體通信、計算機網(wǎng)絡(luò)、通信軟件工程等專業(yè)課。

　　學(xué)制：四年

　　學(xué)位：工學(xué)

　　就業(yè)方向：由于信息與通信技術(shù)在我國開展雖然較早，但起步較慢，各種設(shè)備與發(fā)達國家相比還很不完善，相關(guān)公司主要集中在沿海地區(qū)，國家大力建設(shè)通信技術(shù)，因此此專業(yè)的人才需求量大，特別是3G技術(shù)的在我國研發(fā)，再一次加大通信技術(shù)人員需求量.就業(yè)前景比較樂觀。

　　如果從事與通信技術(shù)相關(guān)的工作，普通的技術(shù)研發(fā)人員薪水大約3000~4000，大學(xué)教師在3000~4000，而高級管理人員年薪可達10萬元以上。

　　1)通信工程就業(yè)方向：

　　在通信領(lǐng)域中從事研究、設(shè)計、制造、運營及在國民經(jīng)濟各部門和國防工業(yè)中從事開發(fā)、應(yīng)用通信技術(shù)與設(shè)備的高級工程技術(shù)。

　　2)職業(yè)的能力素質(zhì)要求：

　　研發(fā)工程師或高層市場或管理人員.專業(yè)能力需要達到要求，需要掌握信號的產(chǎn)生、信息的傳輸、交換和處理等相關(guān)技術(shù)，此外還須具備軟件開發(fā)以及設(shè)計的能力。

　　三、金融數(shù)學(xué)

　　學(xué)科：經(jīng)濟類

　　門類：經(jīng)濟類

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)對金融活動進行定量分析和科學(xué)預(yù)測的復(fù)合型金融人才。

　　主要課程：數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程，該系學(xué)生還要學(xué)習(xí)利息理論及應(yīng)用、證券投資學(xué)、壽險精算等金融數(shù)學(xué)專業(yè)課程。

　　就業(yè)方向：商業(yè)性質(zhì)銀行、保險公司、金融業(yè)相關(guān)委員會、政策性銀行、證券公司、基金公司、投資公司、上市(或欲上市)股份公司證券部及財務(wù)部和高等院校金融財政專業(yè)教師、研究機構(gòu)研究人員、出版?zhèn)鞑C構(gòu)等。

　　四、電氣工程與智能控制

　　學(xué)科：理學(xué)

　　門類：

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能夠在工業(yè)企業(yè)運動控制、過程控制、供電技術(shù)、檢測與自動化儀表、信息處理等領(lǐng)域從事系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計、系統(tǒng)運行維護、科技開發(fā)等方面工作的具有創(chuàng)新精神和良好的英語溝通能力的復(fù)合型工程技術(shù)人才。

　　主要課程：電路與電子技術(shù)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、微機原理及接口、電機與拖動基礎(chǔ)、自動控制理論、傳感器與檢測技術(shù)、設(shè)備信息管理系統(tǒng)、智能化控制系統(tǒng)、液壓與氣動等。

　　就業(yè)方向：可從事現(xiàn)代企業(yè)特別是外企的生產(chǎn)和管理的自動控制、電氣設(shè)備的系統(tǒng)控制和運行維護等方面的工作，也可從事科研工作。

　　五、航空航天工程

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有堅實的理論基礎(chǔ)、廣博的專業(yè)知識、良好的綜合能力和富有創(chuàng)新意識的航空航天領(lǐng)域高素質(zhì)人才。

　　要求：學(xué)生應(yīng)具有扎實的數(shù)學(xué)、物理、力學(xué)、實驗及計算機基礎(chǔ)，掌握航空航天領(lǐng)域的多學(xué)科知識，具有全面的文化素質(zhì)、合理的知識結(jié)構(gòu)和較強的環(huán)境適應(yīng)能力，具有良好的語言運用能力，了解本專業(yè)領(lǐng)域的理論前沿、應(yīng)用前景和發(fā)展動態(tài)，能運用理論分析、數(shù)值模擬和實驗研究等手段研究和解決航空航天領(lǐng)域的實際問題，能從事航空航天飛行器總體、結(jié)構(gòu)和系統(tǒng)設(shè)計的相關(guān)工作。畢業(yè)生可直接進入航空航天部門的科研院所和工程單位工作，也可在航空航天科學(xué)與技術(shù)、力學(xué)等相關(guān)專業(yè)繼續(xù)深造。

　　領(lǐng)域：航空航天工程專業(yè)教學(xué)內(nèi)容突破傳統(tǒng)專業(yè)設(shè)置的界限，體現(xiàn)當(dāng)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展中學(xué)科交叉的特點。與國際通行的航空航天高等教育模式接軌，推行通才教育。航空航天工程專業(yè)畢業(yè)生有廣闊的職業(yè)選擇范圍，從事與航空學(xué)有關(guān)的科研、技術(shù)開發(fā)、工程設(shè)計、測試、制造、使用、維修和教學(xué)工作。包括：

　　科學(xué)研究、設(shè)計與開發(fā)

　　航空航天管理

　　現(xiàn)場服務(wù)

　　市場及銷售

　　相關(guān)教學(xué)

　　主要課程：空氣動力學(xué)I、飛行器結(jié)構(gòu)力學(xué)、航空航天概論、機械設(shè)計基礎(chǔ)、電路與電子學(xué)、自動控制原理、工程熱力學(xué)、飛行器總體設(shè)計、飛行器結(jié)構(gòu)設(shè)計、傳熱學(xué)、燃燒學(xué)、流體力學(xué)、材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)強度、材料與制造工藝、航空發(fā)動機、飛行控制、通信與導(dǎo)航、風(fēng)洞試驗、可靠性與質(zhì)量控制、安全救生、環(huán)境控制、航空儀表、航空宇航制造工程、航空航天動力裝置、電子對抗技術(shù)、隱身技術(shù)、飛機維修等。

　　相近專業(yè)：工程力學(xué)與航天航空工程、飛行器設(shè)計與工程、飛行器動力工程、飛行器制造工程、飛行器環(huán)境與生命保障工程

　　就業(yè)方向：可從事與航空學(xué)有關(guān)的科研、技術(shù)開發(fā)、工程設(shè)計、測試、制造、使用、維修和教學(xué)工作。

　　六、科技防衛(wèi)

　　學(xué)科：理學(xué)

　　門類：電子信息科學(xué)類

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)信息安全和網(wǎng)絡(luò)安全防護方面的高級專門技術(shù)人才。本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有嚴謹、忠誠的敬業(yè)精神，沉著機智的應(yīng)變能力，良好的身心素質(zhì)，文武兼?zhèn)涞膶I(yè)技能，掌握現(xiàn)代防衛(wèi)理論與技能，能適應(yīng)大中型企事業(yè)防衛(wèi)工作要求的高級防衛(wèi)技術(shù)及管理人才。

　　主要課程：電子技術(shù)、計算機應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、降衛(wèi)心理學(xué)、犯罪心理學(xué)、目標防衛(wèi)、要員防衛(wèi)及個人防衛(wèi)技術(shù)、輕武器、安全防衛(wèi)概論、涉外安全防衛(wèi)、計算機犯罪、刑法、經(jīng)濟法、涉外法規(guī)、企業(yè)安全管理、計算機在防衛(wèi)中的應(yīng)用、防衛(wèi)系統(tǒng)設(shè)計等。

　　就業(yè)方向：可從事大中型企業(yè)事業(yè)單位的現(xiàn)代安全防衛(wèi)主管；企事業(yè)系統(tǒng)的安全保衛(wèi)工作：要員的安全防衛(wèi)工作；企事業(yè)運行管理(人事、財務(wù)、要害部位、重要文檔、重要設(shè)施等)的安全防衛(wèi)工作；現(xiàn)代企事業(yè)防衛(wèi)體系的建立、維護、使用及管理。

　　七、世界語

　　1982年，中國教育部下達文件重申世界語可以作為第二外語，并規(guī)定大學(xué)畢業(yè)生、研究生報考或干部考核，世界語可以作為第二外語科目。為了落實這一文件，教育部批準中華全國世界語協(xié)會同北京外國語學(xué)院、上海外國語學(xué)院聯(lián)合舉辦八期高等院校世界語教師進修班，為78所大學(xué)培訓(xùn)了132名教師，這些教師回校以后大多數(shù)開設(shè)了世界語課，約六千名大學(xué)生選修了世界語。在這些大學(xué)中，許多都是全國著名的大學(xué)，如北京大學(xué)、北京語言大學(xué)、北京外國語大學(xué)、北京郵電學(xué)院、南開大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、華東師范大學(xué)、上海外國語大學(xué)、南京大學(xué)、暨南大學(xué)、中國科技大學(xué)、四川大學(xué)、華中師范大學(xué)、湖南師范大學(xué)、廣西師范大學(xué)等。一批大學(xué)堅持開設(shè)世界語選修課，并按教育部頒布的世界語第二外語教學(xué)大綱和規(guī)定的教材授課，按學(xué)分制計入學(xué)生的成績檔案。中國有這么多大學(xué)把世界語列為選修課受到國際世界語協(xié)會和國際世界語教師協(xié)會的稱贊。

　　從上世紀八十年代初期到九十年代初期，世界語的函授、刊授、廣播、電視教學(xué)也風(fēng)行一時。比較有名的函授學(xué)校有中國世界語刊授學(xué)校；新華、重慶、淮南、黃石世界語函授學(xué)校；山西、遼寧、沈陽、吉林、安徽、廣東等省以及中央電視臺的世界語廣播、電視講座也受到社會各界的歡迎。世界語協(xié)會和部分大學(xué)也開辦了各種形式的世界語班。據(jù)統(tǒng)計，參加學(xué)習(xí)的人達42萬人次。雖然由于種種原因，多數(shù)人未能堅持學(xué)習(xí)世界語，但它們在傳播世界語的理想和相關(guān)知識方面發(fā)揮了積極作用，同時也為各地世界語組織培訓(xùn)了一批人才，這些人才已成為現(xiàn)在從事世界語運動的骨干力量。北京廣播學(xué)院為專業(yè)世界語單位培養(yǎng)了幾批世界語專業(yè)畢業(yè)生。2003年，最新一批世界語專業(yè)學(xué)生在國際新聞學(xué)院開始了世界語課程的學(xué)習(xí)。

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有扎實的相應(yīng)語語言基礎(chǔ)比較廣泛的科學(xué)文化知識，能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的相應(yīng)語言高級專門人才。

　　主要課程：基礎(chǔ)相應(yīng)語、高級相應(yīng)語、報刊選讀、視聽、口語、相應(yīng)語寫作、翻譯理論與實踐、語言理論、語言學(xué)概論、主要相應(yīng)語國家文學(xué)史及文學(xué)作品選讀、主要相應(yīng)國家國情等。

　　就業(yè)方向：可從事從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作。

　　八、廣播影視編導(dǎo)

　　學(xué)科：文學(xué)

　　門類：藝術(shù)學(xué)類

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備廣播電視節(jié)目策劃、創(chuàng)作、制作等方面的專業(yè)知識，具備較高的理論修養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞等方面的能力，良好的廣播影視編導(dǎo)素質(zhì)和廣播影視作品的制作能力，掌握影視編導(dǎo)的經(jīng)營特點和運行規(guī)律，善于分析國內(nèi)外影視產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢，具備現(xiàn)代影視的創(chuàng)新思維和策劃能力，以及現(xiàn)代管理、經(jīng)濟和法律的基礎(chǔ)知識，能在全國廣播電影電視系統(tǒng)和文化部門從事廣播、電視節(jié)目編導(dǎo)、藝術(shù)攝影、音響設(shè)計、音響導(dǎo)演、撰稿、編劇制作、策劃、創(chuàng)意、創(chuàng)作、社教及文藝類節(jié)目主持人等方面工作的高素質(zhì)人才。

　　主要課程：影視藝術(shù)概論、中外電影史、編劇學(xué)、影視腳本創(chuàng)作、導(dǎo)演基礎(chǔ)、影視心理學(xué)、攝像、新聞寫作、影評學(xué)、影視心理學(xué)、燈光照明、古代文學(xué)、近現(xiàn)代文學(xué)、中外文學(xué)、非線性編輯、3D、AE、影視作品分析、視聽語言、廣播電視節(jié)目主持等。

　　就業(yè)方向：可從事廣播電影電視系統(tǒng)和文化部門從事廣播、電視節(jié)目編導(dǎo)、藝術(shù)攝影、音響設(shè)計、音響導(dǎo)演、撰稿、編劇制作、策劃、創(chuàng)意、創(chuàng)作、社教及文藝類節(jié)目主持人等方面工作。

　　九、微機電系統(tǒng)工程

　　學(xué)科：理學(xué)

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事微機電系統(tǒng)工程方面的設(shè)計制造，生產(chǎn)運行，科技開發(fā)和技術(shù)經(jīng)濟管理方面的人才。

　　主要課程：微機電工程材料、微機電器件與系統(tǒng)、微機械學(xué)、微納米測量與測試技術(shù)、微細加工技術(shù)、現(xiàn)代傳感技術(shù)、精密工程制造基礎(chǔ)和光存儲技術(shù)等。

　　相近專業(yè)：機械設(shè)計制造及其自動化；材料成型及控制工程；工業(yè)設(shè)計；過程裝備與控制工程；機械工程及自動化；車輛工程；機械電子工程；汽車服務(wù)工程；制造自動化與測控技術(shù)；制造工程

　　就業(yè)方向：微機電系統(tǒng)工程方面的設(shè)計制造、生產(chǎn)運行、科技開發(fā)和技術(shù)經(jīng)濟管理方面工作。

　　十、港口海岸及治河工程

　　學(xué)科：理學(xué)

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要的德智體等全面發(fā)展，基礎(chǔ)扎實，知識面寬，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，能在江河治理、防汛指揮、流域管理、水利水電工程及港口航道工程等部門從事規(guī)劃、設(shè)計、施工、管理及科學(xué)研究工作的高級技術(shù)人才和管理人才。

　　主要課程：材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、建筑材料、工程水文及水力利計算、土力學(xué)、河流動力學(xué)、河流模擬、治河防洪工程、水工建筑物、河流管理學(xué)、港口航道工程學(xué)等。

　　就業(yè)方向：可從事治河防洪工程、港口航道工程、河流海岸工程的勘測、規(guī)劃、設(shè)計、施工、管理和科學(xué)研究工作。學(xué)生可在各級水利、水電、電力、交通、城市建設(shè)、環(huán)境保護等部門的規(guī)劃、設(shè)計、施工和管理單位，大專院校和科研院所工作。